CiberSaúde

Este weblivreto nasceu da necessidade de organizar, em um mesmo espaço, os fios que atravessam minha atuação como professor do componente curricular Introdução à Saúde Digital do Programa de Formação em Saúde Digital do ISC/UFBA e minha pesquisa sobre filosofia, comunicação, técnica, cibercultura, sociotécnica, inteligência artificial e saúde digital.

CiberSaúde (link)

Não se trata de um manual nem de uma apostila. É um livro expandido, pensado para a web e para percursos que começam em um ponto e terminam em outro — ou que simplesmente se desdobram.

Aqui, a navegação é parte do método.
Assim como na própria cultura digital, este material não exige linearidade: acolhe idas e voltas, desvios, atalhos, leituras fragmentadas e retornos inesperados. É um ambiente para quem aprende caminhando — seja seguindo a trilha sugerida, seja traçando a sua própria rota.

O objetivo é oferecer um espaço vivo de estudo, articulando referências clássicas e debates contemporâneos com conteúdos do curso, textos autorais, vídeos, entrevistas, colunas e notas de aula. A ideia é tornar visível a constelação conceitual que sustenta o campo da saúde digital — tal como formulado pelo Programa de Formação Avançada em Saúde Coletiva do ISC/UFBA, com seu enfoque em estratégias formativas, integração sociotécnica e transformação digital do SUS .

Este weblivreto funciona, assim, como mapa e método: um instrumento para navegar o campo da saúde digital e, ao mesmo tempo, uma proposta pedagógica coerente com o que ele próprio ensina — que aprender em rede é aprender a compor.

Os conteúdos estão organizados em quatro unidades, que funcionam como portais temáticos:

• Unidade I — Fundamentos e história da comunicação digital e da cibercultura, com autores como Pierre Lévy e Manuel Castells.
• Unidade II — Virada sociotécnica e ecologias híbridas, com André Lemos, Donna Haraway e Bruno Latour.
• Unidade III — Pós-humanismo, IA e tecnodiversidade, com Santaella, Yuk Hui e debates sobre inteligência artificial.
• Unidade IV — Saúde coletiva, metapresença e saúde plural, conectando teoria e prática, segundo Naomar.

Mais do que um repositório, este espaço é um mapa conceitual vivo, que articula textos, vídeos, entrevistas e debates para apoiar a formação em saúde digital. Ele pode ser seguido como trilha de leitura ou explorado de maneira aberta — cada navegação cria um caminho próprio.